автор Галина Чан
14 мая 2010 года в г. Биробиджане (Еврейская автономная область) в рамках областного семинара учителей химии и биологии, организованным ГУО «Областной институт усовершенствования учителей» состоялся семинар-тренинг «Школьная программа использования ресурсов и энергии.
В семинаре приняли участие 20 педагогов из г. Биробиджана и 4 районов ЕАО (Биробиджанский, Смидовичский, Облученский и Октябрьский). Учителям из Октябрьского района пришлось потратить на дорогу только в один конец больше
Цель семинара: Презентация элективного курса для 9 класса „Я, будущее и энергия“
Задачи:
1. Рассмотреть проблему, связанную с современным изменением климата.
2. Познакомить со школьной программой использования ресурсов и энергии (SPARE) и мероприятиями, которые проводятся в рамках этой программы
3. Познакомить с элективным курсом для 9 класса „Я, будущее и энергия“» через освоение некоторых приемов и методов.
Программа семинара включала 4 блока:
— Знакомство.
— Изменение климата и человек.
— SPARE — школьная программа использования ресурсов и энергии.
— Мастер-класс. Тренинг «Шаги к устойчивому будущему».
Интерактивное знакомство.
Коммуникативная игра «Бинго».
В процессе знакомства, которое проходило в интерактивной форме (прием «4 угла» и «Бинго»), ведущие семинара (Пермякова Ольга Геннадьевна и Чан Галина Михайловна) и его участники обменялись мнениями о причинах изменения климата и роли человека в этом процессе, поделились опытом разработки и проведения различных элективных курсов и просто по-человечески познакомились друг с другом. Оказалось, что в группе есть и «моржи», и любители кататься на лыжах и путешествовать, и те, кто делает утром гимнастику. Среди участников нашлись и те, у кого дома стоят энергосберегающие лампочки и счетчики на подачу тепла в квартиру; а в дамской сумочке у некоторых учителей лежит авоська для продуктов.
Задача второго блока семинара (" Изменение климата и человек«) состояла с в том, чтобы подвести участников к пониманию идеи SPARE — перейти от обсуждения проблемы глобальных проблем (изменения климата) к практическим действиям для их решения. Это две лекции-презентации «Изменение климата» и «Углекислый газ и изменение климата». Подвижная игра «Парниковый эффект», являясь маленьким фрагментом элективного курса, помогает наглядно представить суть усиления парникового эффекта на Земле, а в ходе семинара игра выполнила еще и роль некоторой переменки между двумя лекциями.
Вижунова Елена Михайловна, учитель биологии МОУ СОШ № 1 г.Биробиджана.
Фрагмент тренинга »Шаги к устойчивому будущему»
Третий блок: «SPARE — школьная программа использования ресурсов и энергии». Это были две презентации: SPARE и программы элективного курса «Я, будущее и энергия», как инструмента SPARE. Элективный курс для учащихся 9 классов разработан группой педагогов г.Владивостока и в настоящее время находится в печати.
Участники семинара получили полную информацию о конкурсе школьных проектов по энергосбережению «Энергия и среда обитания» и поздравили свою коллегу, учителя биологии МОУ СОШ № 1 г. Биробиджана, Вижунову Елену Михайловну
с победой ее ученика Тумакова Максима на региональном и всероссийском этапах конкурса. Максим занял 1 место в номинации для школьников «Практическое применение возобновляемых источников энергии».
Четвертый блок — это кульминационный этап семинара. Мастер-класс: тренинг «Шаги к устойчивому будущему», который является завершающим разделом элективного курса и одновременно может рассматриваться как самостоятельный тренинг для введения учащихся в тему энергосбережения. Продолжительность тренинга 1,5 часа. После постановки проблемы (для любой цивилизации вопрос о том, каким источником энергии она пользуется, является очень важным) в ходе тренинга в интерактивной форме обсуждаются вопросы: футурологические прогнозы; картины (сценарии) будущего; энергетика будущего; энергетическая стратегия России; завтра начинается сегодня —"новости из будущего"; люди, от которых зависит будущее; пять шагов к устойчивой энергетике.
