SPARE координаторы, учителя и ученики из трех кавказских государств Грузии, Армении и Азербайджана собрались в конце сентября на региональный семинар в горной деревне Гудаури, Грузия. Участники обсуждали развитие проекта SPARE в регионе, последствия изменения климата и методы преподавания ученикам, что такое изменение климата и как это повлияет на Кавказ.
В деревне Гудаури длинные и холодные зимы, потому что она находится на высоте почти 1300 метров над уровнем моря, недалеко от границы с Россией. Большинство общественных зданий здесь были построены в период Советского Союза, поэтому качество окон в этих зданиях оставляет желать лучшего. Окна являются одним из мест наибольших теплопотерь. Повышение энергоэффективности путем утепления окон снизит потребление энергии и, тем самым, снизит выбросы парниковых газов, то есть вместо замены окон на современные пластиковые, дорогие и плохого качества, мы учим людей какреставрировать старые окна и изолировать их.
Популярной частью семинара бала изоляция окон в отеле, 
Gudauri: Surroundings were the seminar was held.котором проводился семинар. Координатор из Армении Грант Саргсян проводил с учителями и учениками семинар по утеплению окон. Ученики пробовали самостоятельно утеплить окна, и довольно успешно. Девочки и мальчики из Азербайджана, Армении и Грузии взаимодействовали эффективно, некоторые из них хотели отремонтировать весь отель, потому что это было весело, а еще потому , что в отеле было очень холодно из-за проблем с поставками газа из России.
Азербайджан
Silicon : Armenian girl insulating a window at the seminar. В течение семинара координаторы SPARE говорили о развитии проекта в их странах. Наилия Исмаилова из Азербайджана рассказала, что сейчас 150 школ работают сейчас со SPARE и среди них 5 официальных SPARE-школ. Она также сказала, что, когда она впервые приехала в северную и восточную части Азербайджана и стала рассказывать об энергосбережении, учителя были шокированы. Они не могли понять, как может быть возможно экономить энергию, если у них почти нет энергии. Тогда азербайджанские координаторы поняли, что необходимо заниматься практической работой и показывать эффективные способы использования энергии, пригодные для использования в деревне.
Наилия Исмаилова рассказала далее, что сначала было трудно работать с учителями в этих регионах, но после тренингов и распространения информации учителя заинтересовались и сейчас связываются с координаторами SPARE, чтобы получить больше информации, новые публикации для расширения своей работы.
Наилия Исмаилова также рассказала об участии Азербайджана в международной конференции TUNZA, состоявшейся в норвежском городе Ставангер 17-21 июня 2008 года. В течение регионального семинара координаторы обсудили TUNZA конференцию, и все согласились рекомендовать участие в конференциях подобного рода. Наилия также добавила, что после этого события студенты стали адвокатами природы и, например, Руфат Даргахли, один из участников конференции, сказал: «Мне очень понравилось на этой конференции, я нашел новых друзей, узнал много нового о природе и сейчас мне гораздо сильнее хочется спасти нашу планету».
Армения
Ануш Геворгян из Армении рассказала, что они были первыми на Кавказе, кто начал работать со SPARE. О проекте узнали от СоЭС и очень заинтересовались. Начали со стартовых пяти школ и сейчас проект сделал очень много совместно со многими школами, но в прошлом году они поняли, что лучше сфокусироваться на качестве, чем на количестве школ, и в прошлом году были проведены примерно 10 семинаров для учителей. Сегодня школы из 9 регионов Армении вовлечены в SPARE. Школьные учителя и директора находят координаторов SPARE и предлагают свое участие в проекте.
SPARE патруль в школах Армении
Seminar: Discussion led by the Armenian coordinator Hrant Sargsyan.В некоторых SPARE школах в Армении дети становятся энергетическими детективами и могут входить во все помещения школы, например, в учительскую столовую, в любое время и проверять, выключен ли свет и закрыты ли окна, если холодно, и т. Д. Это очень популярно и все дети хотят стать SPARE детективами. О один из путей того, как SPARE ученики могут остаться в проекте после первого года обучения.
Есть много примеров того, как SPARE ученики учат своих родителей. Один пример: мама поставила на печь воду, чтобы приготовить ужин, но тут начинается сериал, и мама идет смотреть его в гостиную. Тогда дочь говорит, что нужно готовить сейчас, пока вода горячая, иначе придется греть воду повторно, а это будет растрачивание энергии впустую.
Participants : Pupils, teachers and coordinators from Armenia, Azerbaijan and Georgia.
Этим летом SPARE в Армении провел летний лагерь с армянскими скаутами и научил других детей энергосбережению и провел соревнование по сбору мусора. В конце лагеря лидер скаутов радостно рассказал, что было сэкономлено много денег за счет энергосбережения во время проведения лагеря, все это благодаря SPARE ученикам.
Ануш Геворгян завершила свою презентацию рассказом о совместной работе с правительством и другими официальными организациями в Армении. Это было непросто, потому что «каждые полгода министры и другие официальные лица меняются , и нам приходится начинать каждый раз заново».
Грузия
Гия Сопадзе, координатор из Грузии, рассказал, что около 150 школ официально работают со SPARE и публикации проекта очень популярны. Организации и частные лица используют эти материалы в разных проектах и информация об энергосбережении распространяется широко.
Из-за сложных отношений с Россией у страны есть проблемы с энергоносителями. Газ сейчас очень дорогой, и у него нет будущего в Грузии. Люди начали использовать дрова для отопления и приготовления пищи, поэтому необходимо сконцентрироваться на постройке энергоэффективных печей. Интерес к энергосбережению растет вместе с ценами на энергоносители, поэтому важно показывать хорошие пути энергосбережения.
В семинаре приняли участие учителя и ученики из SPARE школы в Гори, которая была под бомбежкой во время войны в августе 2008 года. Для них было очень важно и полезно выехать из военной зоны и посетить прекрасные горные регионы Грузии.
Сегодня в Грузии насчитывается 3-4 НГО, сфокусированных на энергосбережении и изменении климата.
Норвежское посольство в Баку
В течение двух дней мы общались с представителями норвежского посольства в Баку. Йонас Кок Хели был очень рад побыть с нами говорил, что это очень важно — встреча армян и азербайджанцев. Он также сказал, что норвежское правительство сфокусировано на развитии проктов, работающих с темами природы и климата. Он был впечатлен работой проекта SPARE в Кавказском регионе.
Рабочие группы
Участники разделились на рабочие группы, которые были многонациональны, в каждой группе был лидер, и нужно было ответить на следующие вопросы:
1. как вовлечь SPARE учеников в программу после первого года обучения?
Вот некоторые предложения учителей:
— Эко Лагерь (SPARE лагерь),
— информационные центры,
— создать студенческие ассоциации,
— создать международную сеть между SPARE учениками (SPARE Facebook, Climate Club),
Posters made by the working groups.Posters made by the working groups.
— SPARE колледж — обучать профессионалов в энергосбережении и альтернативной энергетике. Помочь студентам с микрокредитами, чтобы они могли начать свой энергосберегающий бизнес.
2 Интеграция SPARE в естественные, гуманитарные и технические предметы школьной программы.
Предложения:
— SPARE разделяется на части и встраивается в программу физики, химии, биологии, географии и т. д.,
— SPARE части интегрируются в литературу, иностранные языки, историю,
— SPARE может легко встроиться в программу математики.
2. методология интеграции SPARE в естественные, гуманитарные и технические предметы школьной программы.
— интерактивное обучение,
— соревнования,
— пение,
— представления,
— компьютерные игры и т. д.,
Рабочие группы с учениками:
1. Энергосбережение и SPARE,
2. Изменение климата и SPARE.
Каждая группа учеников представили свои идеи, рисунки и постеры.
В последний вечер ученики устроили соревнование с учителями и залавали им вопросы. Всем было очень весело, и учителя многому научились у учеников. Поздравления победителям — делегации Азербайджана!
